Sí al pensamiento crítico.

Hola a todos, hoy quiero explicar un poco más en profundidad un aspecto fundamental de la unidad didáctica que lleve a cabo, y que no es otro que el desarrollo del pensamiento crítico en la educación.

Desde mi punto de vista, la educación tiene como uno de sus objetivos transmitir ciertos conocimientos fundamentales sin los cuales no puede operar el pensamiento, además de enseñar a pensar, a distinguir puntos de vista y que los alumnos sean capaces de sacar diferentes conclusiones de manera autónoma. Es decir, utilizar la información para obtener conocimientos nuevos, tomar decisiones y resolver problemas. Por eso creo que la mayoría de veces es innecesario que los alumnos tengan que memorizar diferentes conceptos o informaciones, cuando éstos se encuentran en casi todas partes y están al alcance de cualquiera.

Por razones como éstas, decidí que el enfoque de mi unidad didáctica estuviera basado en un aspecto más comunicativo que probablemente las del resto, ya que con las actividades que propuse para realizar, los alumnos trabajan la comunicación y la expresión en diferentes ámbitos en los cuales tienen que dar su opinión y desarrollar un espíritu crítico. Entre las actividades más significativas que propuse, me gustaría destacar la del debate, ya que creo que es un tipo de ejercicio que se lleva poco a cabo en las aulas, y el cual considero muy importante para que los alumnos sean capaces de dar su opinión sobre un tema determinado, puedan escuchar atentamente a sus compañeros, respeten su turno de palabra, y además, puedan desarrollar dicho espíritu o pensamiento crítico.

En relación a este tema, he encontrado un artículo en el diario EL PAÍS, en el cual, una profesora de filosofía que se encuentra en paro realiza una carta al director del propio diario para mostrar su desacuerdo con la eliminación de la Historia de la Filosofía de la nueva Ley Educativa, defendiendo que el estudio de la misma enseña a pensar por uno mismo, a tener voz y opinión propia, en definitiva, a tener sentido crítico.

Aquí os dejo el enlace del artículo: http://elpais.com/elpais/2013/10/26/opinion/1382811999_494390.html

No dejaré que el resultado de un examen decida mi destino

Hola a todos de nuevo, aquí os dejo un vídeo en el que, bajo mi punto de vista, resume muy bien el sistema educativo que tenemos, no sólo en este país sino a nivel global. Pone de relieve el problema de la "titulitis" y de cómo si te sales de las directrices marcadas por el sistema, puedes acabar fuera de él. 

Se que la traducción del video tiene faltas de ortografía bastante graves. Sin embargo, espero que os guste.

EDUCACIÓN 3.0

Hoy voy a aprovechar esta entrada para daros un poco de información sobre la revista Educación 3.0, la cual conocí gracias a un curso al que asistí en julio de este año en la misma Universidad de Alicante.

El proyecto de Educación 3.0 se encuentra tanto en formato digital como en forma de revista, la cual sale a la venta de forma mensual. 

Entre las posibilidades que nos ofrece este proyecto, me gustaría destacar las novedades en cuanto a hadwares y softwares educativos y la gran cantidad de recursos on-line que se pueden encontrar para infantil, primaria, secundaria e incluso educación superior, que se encuentran al alcance de todos. Además de esto, hay un apartado en el mismo portal titulado "Experiencias" y en el que podemos encontrar diferentes blogs educativos, proyectos colaborativos, wikis e iniciativas y opiniones de diferentes docentes en relación a este proyecto. 

Por otro lado, podemos ver como hay diferentes apartados dedicados a encuentros, congresos, seminarios y cursos relacionados con la formación TIC de los docentes donde podemos encontrar fechas, noticias e información acerca de los mismos. Para finalizar, cabe destacar la presencia de un apartado que hace referencia a las familias, donde padres y madres se pueden informar y formar acerca de la Educación 3.0 de sus hijos. 

Espero que os hayan quedado claras algunas de las características más importantes de este proyecto, y si queréis saber más, podéis visitar el siguiente enlace: http://www.educaciontrespuntocero.com/

Hoy os voy a dejar una serie de recursos online para que cuando seamos futuros docentes los utilicemos en el aula con nuestros alumnos.

Espero que os sirvan, pues para mi son recursos muy interesantes y aplicables a todas las áreas de educación primaria. 

• Edu 365   http://www.edu365.cat/ 
• Educalia    http://educalia.educared.net
• Educa con TIC     http://www.educacontic.es/
• http://recursospdi.wordpress.com/
• http://jcpintoes.en.eresmas.com/index20.html
• http://musiquetes.com/
• http://atles.eduwiki.cat/
• http://telekidsparaninos.blogspot.com/
• http://www.ite.educacion.es/es/recursos

El mundo según la LOMCE

No se me ocurre mejor manera de empezar esta entrada en el día de hoy que con esta gran frase:
"La educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo" Nelson Mandela.
Partiendo de esa frase, ¿Cómo voy a estar de acuerdo con la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa? Creo que supone dar un paso atrás en el sistema educativo, que además es evidente al ver los cambios que se van a producir con la implantación de la nueva ley. Supone dar un paso hacia atrás ya que se van a producir masificaciones en las aulas y todos los alumnos van a ser tratados como iguales, como productos, como simples datos, como competidores en una carrera de obstáculos. Supone dar un paso hacia atrás, ya que la música, el teatro y las artes no van a salir rentables y, por lo tanto no serán importantes para la educación. Supone dar un paso hacia atrás porque se pretende que los alumnos dejen de pensar, dejen de razonar, dejen de tener un espíritu crítico, en definitiva, dejen de ser libres.

Creo que debemos reflexionar, ya no solo como personas y ciudadanos de esta sociedad, sino como docentes que vamos a ser. Pretenden dar uniformidad a nuestra profesión y quitar los rasgos más importantes que hacen que trabajar y formar parte de la educación sea algo único, algo por lo que me imagino que muchos o la mayoría de nosotros decidimos estudiar esta carrera.

Yo lo tengo claro, y vosotros ¿Qué mundo queréis?


Aquí os dejo dos vídeos que pienso que son necesarios de ver en un día como hoy:

Taller de literatura

En algunas ocasiones, en las escuelas los profesores se centran en leer textos narrativos, ya que les parecen más amenos para los niños, dejando de lado otro tipo de textos. Además, se deja de lado la creatividad y que los alumnos creen y elaboren sus propios textos. A continuación, os dejo un artículo de una revista, en el cual un colegio puso en práctica un taller literario con niños de 9 años. Nos explica como lo llevaron a cabo, los objetivos que alcanzaron y algunas de las conclusiones y observaciones del taller.

http://revistas.educa.jcyl.es/revista_digital/index.php?option=com_content&view=article&catid=64%3Atalleres-educativos&id=2344%3Ataller-de-literatura-en-clase-de-educacion-primaria&Itemid=79

Grupo 1_Bisquert Moñino, Verónica by Verobisquert